A formação e a descoberta dos próprios caminhos
O modelo educacional da Educação Infantil está baseado no respeito à criança. Ela é tratada como indivíduo livre, pensante, capaz, potente, criativo e descobridor de seu espaço.
Ela é estimulada a fazer novas descobertas, construindo conhecimentos, enriquecendo valores, interagindo em seu meio ambiente e transformando para um mundo melhor. Assim, alcança a liberdade, o respeito ao outro e percebe-se um ser social, seguro e íntegro perante o seu grupo.
A nossa proposta visa a uma formação ampla e integrada, para que nossos alunos possam, no futuro, assumir com dignidade o papel de cidadãos conscientes e responsáveis.
Proposta Educacional
Pautada em dois grandes eixos, a Proposta Educacional da Educação Infantil tem como premissas:
O desenvolvimento físico integral das crianças, que acontece por meio de jogos, vivências e brincadeiras, destacando o campo “Corpo, gesto e movimento”
O desenvolvimento cognitivo com uma rica programação das aulas e com material didático voltado para as peculiaridades de cada faixa etária
- Material didático
O material assegura os seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
1. Direito à Convivência e ao Cuidado: Fomentar relações de respeito, cuidado e cooperação.
2. Direito à Experimentação e Exploração: Estimular a curiosidade e a descoberta.
3. Direito à Expressão e à Comunicação: Desenvolver linguagem, comunicação e expressão.
4. Direito à Autonomia e à Responsabilidade: Promover independência e responsabilidade.
5. Direito à Identidade e à Pertencimento: Fortalecer autoestima e sentimento de pertencimento.
6. Direito ao Jogo e ao Brincar: Valorizar o jogo e o brincar como formas de aprendizagem.
Esses direitos garantem uma educação de qualidade para as crianças da educação infantil.
